Questões de revisão:

R1: O que você entende por velocidade instantânea?

R2:O que você entende por velocidade média?

R3:O que é aceleração? Quais as unidades mais usadas para a medida da aceleração?

R4:Um carro move-se em linha reta, com o ponteiro do velocímetro (parado), indicando sempre o mesmo valor.Qual o tipo de movimento descrito pelo carro?

R5:Quais as unidades utilizadas no capitulo para medir a aceleração de um corpo? Qual dessas unidades é do Sistema Internacional?

R6:Como a velocidade de um objeto pode ser calculada por meio do gráfico X x T?

R7:Como a aceleração pode ser calculada por meio do gráfico V x T?

R8:Um corpo com velocidade inicial, desloca-se em aceleração a, constante, durante um intervalo de tempo t. Qual a expressão matemática que permite calcular a velocidade desse corpo no final do intervalo?

R9:Como a distancia percorrida por um objeto pode ser calculada observando-se o gráfico V x T?

R10:Um corpo, com velocidade inicial,desloca-se com uma aceleração a, constante, durante um intervalo de tempo t.Qual é a expressão matemática que permite calcular a distancia d percorrida ao final desse intervalo?

R11:Um corpo com velocidade inicial, desloca-se com aceleração a, constante, percorrendo uma distancia d. Qual é a expressão matemática que permite calcular a velocidade desse corpo, ao final do percurso?

R12:O que é um movimento uniforme/

R13:O que você entende por movimento e repouso?

R14:O que você entende por velocidade? Quais as duas unidades de medida mais usadas neste capitulo para a velocidade? Qual é a relação entre elas?
R15:O que você entende por trajetória?

R16:O que você entende por posição de um móvel, ao longo de uma trajetória? Quais são as suas unidades de medida?

R17:O que você entende por distancia percorrida por um móvel ao longo de uma trajetória? Quais são as suas unidades de medidas?

R18:O que você entende por referencial? Dê exemplos

R19:A trajetória de um corpo em movimento depende do referencial adotado? Dê exemplos

R20:O movimento de um corpo é descrito como um movimento retilíneo uniformemente retardado. O que você entende por uniformemente retardado?

R21:Explique o que é movimento de queda livre

R22:O que é aceleração da gravidade? Qual é o seu valor? E sua unidade?

R23:Explique o que é resistência do ar

R24:Qual é o tipo de movimento descrito por um corpo, quando abandonado em queda livre, a uma altura h acima da superfície da Terra? (Desconsidere a resistência do ar)

R25:Qual é o tipo de movimento descrito por um corpo, quando lançado verticalmente para cima, próximo à superfície da Terra?(Desconsidere a resistência do ar)

R26:Um corpo é lançado verticalmente para cima, atinge o ponto mais alto da trajetória e cai, em queda livre, até a superfície da Terra.
a) Qual é o valor da velocidade no ponto mais alto da trajetória? E a aceleração?
b) Qual é o valor da aceleração do corpo durante todo o movimento? Ela é constante ou variável?


Respostas:

R1:É a velocidade média de um corpo medida em um curto intervalo de tempo

R2: É a razão entre distancia total percorrida eo intervalo total de tempo gasto nesse percurso

R3:É a grandeza que mede a rapidez com que a velocidade muda com o tempo. As unidades de medida mais usadas são: m/s ao quadrado e km/h ao quadrado

R4: Movimento retilíneo uniformemente acelerado

R5:Km/h ao quadrado e m/s ao quadrado. m/s ao quadrado é do Sistema Internacional

R6:O valor da inclinação da reta, no gráfico posição versus tempo, fornece-nos o valor da velocidade média.

R7: No gráfico velocidade versus tempo, o valor da inclinação é numericamente igual ao valor da aceleração

R8: V= V0+a.t

R9: No gráfico velocidade versus tempo, o valor da área sob o gráfico é numericamente igual ao valor da distancia percorrida

2
R10:d=V0t+a(t)
2

2 2
R11: V = V0+ 2 ad

R12:É um movimento retardado

R13:Movimento é quando um corpo deixa de ter velocidade igual a 0. Repouso é quando um corpo não está em movimento em relação a um referencial

R14:Velocidade é a grandeza necessária para um corpo sair do repouso . As 2 unidades de medida mais usadas são: m/s e km/h

R15:É o nome dado ao caminho percorrido pelo corpo

R16:É o lugar que o corpo está em sua trajetória. As unidades de medida são: km e m

R17:É o espaço que o corpo percorre dentro de sua trajetória. As unidades são m e km

R18: É um ponto que serve de referencia a outro. Ex: Você está em um ônibus, e em referencia a rua, você está em movimento

R19:Sim. Você pode ficar mais longe de um referencial, mas se mudarmos esse referencial, você pode estar ficando mais perto

R20:É um movimento com aceleração constante e negativa

R21: É um movimento quando soltamos um corpo em certa altura e desprezamos a resistência do ar.Assim ele terá uma queda livre até chegar ao chão

R22: É a aceleração de um corpo em queda livre. Quando desprezamos a resistência do ar seu valor é igual a 10m/s ao quadrado. Ela é representada pela letra g e sua unidade é m/s ao quadrado

R23:É a força que a Terra aplica sobre todas as coisas que se encontram nela

R24:Movimento retilíneo uniformemente variado

R25: Movimento retilíneo uniformemente retardado

R26:a)V=0m/s
a=10m/s ao quadrado

b)10m/s ao quadrado. Ela é constante

MATERIAL: Cronometro e régua (30 cm)
você já tentou medir o tempo de queda de uma boa linha usando um cronometro comum? Se você nunca realizou esse experimento,tente e veja com é dificil obter resultados precisos.A razão dessa dificuldade está, no tempo de reação:existe um intervalo de tempo entre a percepção do inicio/funal do movimento e o acionamento do cronometro.Para evitar esse tipo de problema nos laboratorios,nas corridas,etc... Usamos cronometros com acioamentos através de sensores eletronicos,barreiras de infravemelho ,laser,etc..., muitisiimo perciosos.Mas voce tem ideia desse intervalo de tempo do nosso reflexo?Propomos,a seguir,dois experimentos para voce avaliar esse tempo de reação.
1ª experienciaAo ler este capitulo,voce deve ter notado a importancia de se realizar uma medida de tempo com a melhor precisao possivel.Em boa parte das experiencias que iremos realizar,não contaremos com instrumentos que possam medir o tempo,sem a nossa interferencia.Por exemplo, ao medir o tempo que um carrinho a pilha asta para se deslocar de um ponto a outro,podemos conter como auxilio de um cronometro,porem ele terá de ser acionado pela mao,tem a função de cronometro,medindo décimos,centésimos e até milésimos de segundos.
1. Forme um circulo, junto com 10 colegas, danda as mãos uns aos outros
2. Um dos alunos segura um cronometro( o seu colega deverá segurá-lo pelo braço)
3. no momento em que o relógio for acionado, o garoto que estiver segurando o aluno pelo braço deverá apertar a mão do que estiver à sua direita
4. Logo que o vizinho sentir o aperto de mão, deverá transmitir esse aperto para o outro colega a seu lado e assim, sucessivamente
5. Quando retornar à pessoa que segura o cronometro, ela deve pará-loR: No total gastamos 3 segundos com 6 pessoas o que da em media 0,5 s para cada pessoa
2ªexperienciaObserve a seguinte experiencia,envolvendo,tambem,o problema do tempo de ração:
1. Um aluno A deve segurar uma régua pelo menos 30cm,na ponte dos deods,de tal modo que um segundo aluno B deverá ficar comas pontas dos seus deodos bem proximas do ponto zero da regua e pronto para segura-lo.
2. Assim que o aluno A liberar a regua,o aluno B tentará prende-lo entre os seus dedos,deixando -a percorre a menor distancia possivel
3.Repita a experiencia umas tres vezes e tire a media dos resultadosR: 1º a régua percorreu 23cm com 0,3s2º a régua percorreu 26cm com 0,6s3º a régua percorreu 20cm com 0,4s
Tempo de Reação: 1º: 2,16s2º:2,30s3º:2,02s

MOVIMENTO DE QUEDA

Podemos verificar algumas caracteristicas da queda de um corpo próximo á superficie da Terra,faznedo uma experiencia simples:ultilizaremos duas folhas de papel e vamos solta-los,de uma mesma altura,de três modos diferentes:

I-com face do papel perpendicular ao chão;

II-com face do papel voltada para o chão;

III-com o papel amassado;

Após realizar a experiencia,responda;
a)Podemos afirmar que o tempo de queda de um obejeto é determinado exclusivamente por sua massa?justifique
R- Sim,Porque quanto maior a massa maior a sua atração.

b)Que fator modificou em cada ua das situaçções anteriores?Por que esse fator aalterou o tempo de queda dos objeos~?
R- com o papel em pé a resistencia do ar fica menor.

c)O formato dos corpos foi um fator determinante no tempo de queda?
R- Sim

d)Nessa experiencia, qual é a relação entre a massa do corpo e seu tempo de queda?
R-Nenhuma,porque o que interfere no tempo de quem é a resisitencia do ar.

e)Por que as duas experiencias realizadas acima apresentaram resultados tão diferentes?
R-No experimento 2 o livro impede de que a resisitencia do ar toca a folha sobre o livro.

f)Durante uma corrida de Fórmula 1,é usual um piloto buscar a posição traseira do veículo que deseja ultrapassar,antes de realizar a manobra de ultrapasagem.Como esse procedimento se relaciona com o resultado desta experiencia?
r-Na traseira do carro,não se encontra ar,facilitando a ultrapassagem.

Movimento acelerado

Material: bola de sinuca, cana metálica em forma de U, cronometro, papel milimetrado.

1. Marque a sua calha de 10 em 10 cm, para facilitar a localização da esfera, à medida que ela for descendo
2. Posicione a calha de modo que uma extremidade fique 8cm mais alta que a outra
3. Coloque a bolinha na marca inicial e libere a esfera, meça utilizando um cronometro, o intervalo de tempo gasto pela esfera para passar pelas posições abaixo assinaladas.


Posição: 0 10 20 30 40
Tempo: 0 0,58s 1,17s 1,84s 2,38s


° Ao fazer a analise dos valores encontrados, o que você pode dizer a respeito da velocidade da esfera?

R: Ela aumenta conforme a esfera vai descendo


° Incline um pouco mais a calha e repita as medições, construindo a tabela e o gráfico correspondente

Posição: 0 10 20 30 40
Tempo : 0 0,4s 0,18s 0,27s 0,40s



° Em qual situação a velocidade da esfera variou mais rapidamente?

R: Na segunda. E ocorreu um Movimento retilíneo uniformemente variado